Студия речевого развития Лодик на проспекте Ломоносова

м качественнее можно построить работу и сильнее помочь малышу. Целый блок нашего курса посвящён тому, как диагностировать РАС и выстроить систему помощи.
‼СЕГОДНЯ ДО ПОЛУНОЧИ мы дарим -50% на курс
Последний день, когда вы можете воспользоваться предложением ВЫ НАУЧИТЕСЬ:
проводить диагностику и выявлять РАС на ранних стадиях;
выстраивать системную работу с детьми с РАС;
применять интегративный подход в работе (АВА, АДК, сенсорная интеграция, DIR и т.д.).
ВЫ СМОЖЕТЕ:
формировать навыки общения у детей с РАС с использованием средств АДК;
использовать новые формы терапии нарушений сенсорной интеграции;
применять принципы и содержание доказательных методик.
ВЫ ПОЛУЧИТЕ:
материалы от экспертов;
ориентировочные показатели нервно-психического развития детей разных возрастов;
инструменты для работы с детьми с РАС и многое другое.
22 ведущих эксперта читают лекции: Богдашина О.Б., Архипова Е.Ф., Шпицберг И.Л., Коршунов Д.Н., Уханов А.В., Жукова О.С., Леонова З.Л., Сизова О.Б., Громов С.В. Баенская Е. Р. и другие.
На курсе вы научитесь:
Учитывать механизмы нарушений в работе.
Выявлять РАС в раннем возрасте.
Создавать благоприятную среду для человека с аутизмом и комфортного сотрудничества трёх групп людей: аутистической, родительской и профессиональной.
Использовать различные подходы в работе с РАС – АВА-терапия, сенсорная интеграция, языковая программа Макатон и т.д
Создавать систему коррекционной работы в любом возрасте.
Адаптировать материалы, учитывая особенности обработки сенсорной информации.
Диагностировать РАС и отличать его от ЗРР, ТМНР и других нарушений.
Заполнять протоколы и писать заключения.
Использовать различные системы АДК, подбирать их, учитывая особенности ребенка с РАС.
Выстраивать коммуникацию с ребенком с РАС и другими нарушениями развития.
Обо всех тонкостях рассказывают опытные эксперты ‍
О сенсорном восприятии при аутизме. О том, как влияет на поведение, познание, овладение языком и социальное и коммуникационное развитие.
О том, как выстраивать стратегию поддержки людей с сенсорно-перцептивными проблемами.
О дисфункциях коры головного мозга.
О современных методах диагностики РАС.
О дифференциальной диагностике и проблемах, возникающих при диагностике.
О нарушениях в развитии, при которых необходимо вводить и использовать средства АДК.
О видах аппаратных исследований, которые наиболее актуальны для разработки коррекционного маршрута ребенка в возрасте от 3-х месяцев до 13 лет.
О процессах сенсорной интеграции, которые особенно ярко оказывают влияние на развитие ребенка раннего возраста.
‼6 модулей, 39 видеолекций с экспертами. Записи хранятся в личном кабинете: вы сможете их просматривать в любое время, доступ бессрочный‼
Вы получите практические материалы от лекторов, которые можно использовать сразу на практике, именной сертификат о прохождении обучения на 72 академических часа и возможность заказать удостоверение о повышении квалификации в печатном виде.
Лицензия № 1723 выдана 16 февраля 2016 г. Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга. Сведения о вашем удостоверении будут внесены в Федеральный реестр документов об образовании и (или) о квалификации).
Переходите по ссылке